El 20 de noviembre hemos celebrado con nuestro alumnado el día de Los Derechos de los niños.  El 20 de noviembre es un  día  importante: se celebra el  Día  Universal del  Niño  y se conmemoran los aniversarios de la adopción de la Declaración Universal de los  Derechos del Niño  (1959) y la aprobación de la Convención de los  Derechos del Niño  (1989). Por ello, hemos realizado diversas actividades; hemos cantado la canción que tanto nos gusta de Los Lunnis que os dejamos a continuación: Hemos estado comentando los derechos que tienen que tener todos los niños y niñas del mundo como son: Por último hemos pintado nuestras manos para realizar un mural con uno de los derechos de los niños, al igual que el resto de las clases de nuestro cole, con el fin de completar los diez derechos, para adornar nuestro patio y recordar que los derechos es algo que hay que reivindicar todos los días del año. Os enseñamos lo bien que nos han quedado:

Y seguimos trabajando con la ficha número cinco. En este caso, en la ficha además de continuar reforzando aprendizajes iniciados en las ficha anteriores, hemos querido ordenar una secuencia temporal a través de los pasos que damos a la hora de lavarnos las manos. Las secuencias temporales ayudan al desarrollo cognitivo de nuestros peques. Aquí podéis ver lo bien que lo hicieron.

Continuando con el proyecto os mostramos la ficha número cuatro.  Con esta ficha pretendemos seguir afianzando la importancia del lavado de manos con el fin de acabar con el virus.  Trabajamos la rima que nos toca y completamos con las palabras que nos faltan, recortamos las imágenes en las que podemos ver a nuestros compañeros realizando la higiene de manos a través del lavado con agua y jabón y del gel hidroalcohólico.  Por último, contabilizamos las veces que realizamos estas acciones a lo largo de un jornada escolar y escribimos el número correspondiente y continuamos paginando.

¡Hola familias!  Como cada semana os dejamos a continuación los talleres que vamos haciendo en clase.  Este es el cuarto taller cuyas actividades son las siguientes:  ENGLISH  Seguimos trabajando el otoño a través de la siguiente canción: Youtube: “Autumn song for children”. Después de escuchar la canción, cada niño elige manzana o calabaza: What do you prefer? Apple or pumkin? Después deben decirnos dónde las guardan: “Apples in the basket, pumkins in the box”.   Escondemos una ardilla (trabajamos: squirrels)en la caja o en la cesta. Tendrán que adivinar dónde la hemos escondido, para ello deberán ir quitando manzana o calabaza: give me/ remove an apple from the basket. LÓGICA-MATEMÁTICA  El objetivos de esta actividad consiste en asociar un número con un color. En primer lugar, vemos en vídeo de los números, al ser largo lo ponemos el tiempo que consideremos oportuno.   En segundo lugar, proyectamos el dibujo en la pizarra, que está e...

Hoy os presentamos la sesión número 3 de nuestro talleres: ENGLISH Escuchamos la canción "Rainbow color song" Una vez que todos los niños tienen los colores que nombra la canción, dibujamos nuestro propio arcoiris. LÓGICA-MATEMÁTICA Jugamos al bingo, trabajando los números del 1 al 5. ESTIMULACIÓN AL LENGUAJE Y ANIMACIÓN A LA LECTURA En esta sesión realizamos las siguientes actividades: 1. Lectura sin apoyo visual y comprensión oral del cuento "EL COCODRILO LLORÓN" Realizamos algunas preguntas previas a la lectura del cuento para facilitar su posterior comprensión. Una vez terminado el cuento, hacemos preguntas relativas a este, para comprobar su grado de escucha y comprensión.  Después todos juntos, cantamos la canción del cuento. 2. Aprendemos la canción de la lluvía a través de pictogramas. 3. Nombramos el objeto del aula que aparece en la imagen y segmentamos en sílabas. MÚSICA Conocemos los instrumentos de pequeña percusión. Después hacemos un concurso, ¿q...

¡Hola familias! Continuamos mostrándoos un trocito del trabajo que realizan los peques en los talleres de inglés, matemáticas, estimulación del lenguaje y música. Hoy os presentamos las sesiones   número 2 de estos talleres: ENGLISH En esta sesión trabajamos los nombres de los colores en inglés, con el vídeo   “ color song for kids, learn 9 colors”. Cada niño busca, en su bolsa de pinturas, los colores que se nombran en la canción y los van  ordenando como dice la canción: Red-Yellow-Pink-Green-Purple-Orange-Blue-Brown-Black. Después les pedimos que nos den un color: Can you give me blue color. O que realicen otras acciones: Put the red color into de bag…  LÓGICA-MATEMÁTICA En esta sesión trabajamos los números del 1 al 5, reconociendo su   grafía y asociando número-cantidad. Como motivación vemos el vídeo de la canción “Contando del 1 al 5”. Después jugamos utilizando los carteles grandes de los números : Presentamos cada número y decimos cóm...

Seguimos con el proyecto del primer trimestre, "Yo me cuido, ¿tú me cuidas?". Esta vez os enseñamos la ficha 3 en la que nuestros peques han practicado con la tijera recortando las fotos, han escrito el nombre de los compañeros, han coloreado, han paginado la ficha...