¡Hola familias! Hoy damos por finalizado el 2º trimestre de 4 años. Queremos desearos unas muy felices vacaciones. Esperamos que descanséis mucho estos días, disfrutéis de la familia y os sigáis cuidando como hasta ahora. Os mandamos un abrazo muy fuerte.

 ¡Hola familias! Terminamos marzo compartiendo con vosotras las fotos de los grandes protagonistas de este mes en el día de su cumpleaños. Muchísimas gracias a todos ellos por dejarnos formar parte de un momento tan especial y endulzarnos las mañanas de marzo. ¡¡¡Muchísimas felicidades!!!                                                                 DANIEL Y DAMIÁN                                                                            ÚRSULA                                                       ...

Semana tras semana continuamos descubriendo las letras del abecedario. Así que aprovechamos para compartir con vosotros canciones relacionadas con este proyecto para que podáis disfrutarlas en familia. Esperamos que os gusten...

 ¡Hola familias! Esta semana os traemos un precioso libro sobre la amistad y la importancia del grupo y la ayuda de los demás, titulado "EL LOBEZNO PÉRDIDO" de Rachel Bright. Os animamos a que disfrutéis de su lectura junto a vuestros hijos.

  ENGLISH   WINTER Escuchamos la siguiente canción: Utilizando las flash cards recordamos los nombres de las prendas de vestir y los niños deberán adivinar de qué prenda se trata. MÚSICA Canción “La lechuza”: les enseñamos esta canción con sus gestos.  Después les decimos que ha venido una lechuza grande y cantamos la canción fuerte. A continuación les decimos que ha venido una lechuza pequeña y cantamos la canción suave y una vez que se saben la canción con sus gestos, les diremos que ha venido la lechuza de silencio y que no se oye nada.  ESTIMULACIÓN AL LENGUAJE 1. Lectura sin apoyo y comprensión oral: El perrito Trufo. -Canción: Mi perrita Zura -¿Qué quiero ser de mayor? Canción con las profesiones y mímica San Serenín. 2. Adivinanzas para niños:   3. Juego de memoria visual:   4. Rima del invierno:   LÓGICA-MATEMÁTICA Conocemos y jugamos con las formas geométricas. Empezamos con la canción de las formas geométricas: Nombramos las difere...

 Esta semana le toca el turno a "EL TRINCALIBROS" de Helen Docherty. Un cuento que nos ha servido para hablar sobre la importancia de la lectura compartida y de cómo los cuentos antes de dormir son una manera estupenda de compartir tiempo de calidad con los niños. 

 ¡Hola familias! Hoy hemos pasado una mañana muy especial en el cole, puesto que hemos celebrado el día de St Patrick . Desde hace un par de semanas, esta festividad ha estado presente en nuestras sesiones de inglés, a través de cuentos, canciones y manualidades. Y hoy por fin ha llegado el día. Hoy nos ha tocado lo más divertido de todo, buscar las monedas de chocolate que el duende nos había dejado escondidas por las clases. Para ello nos hemos colocado nuestros collares de trébol y al ritmo de la música hemos analizado cada rincón del aula. La experiencia ha sido mágica y emocionante, puesto que hemos podido oír e incluso ver al duende. Aquí tenéis una muestra de cómo nos hemos divertido: Después, todos juntos en el patio hemos bailado una canción en inglés que os dejamos a continuación: Y aquí tenéis nuestra actuación: Finalmente, hemos podido llevarnos a casa el collar del trébol y el póster del arcoíris que con tanto cariño y esfuerzo hemos estado preparando estos días. Esper...

Esta semana os recomendamos un cuento con muchas posibilidades, como es "VAMOS A CAZAR UN OSO" de Michael Rosen. Gracias a su lectura hemos atravesado un campo, un río, un bosque,...e incluso nos hemos adentrado en una misteriosa cueva. ¿Os animáis a disfrutar con vuestros hijos de esta divertida aventura?

 Hoy, 8 de marzo del 2021, hemos celebrado un día muy importante, el día internacional de la mujer. Hemos comenzado la mañana hablando sobre el significado de este día y la importancia de la igualdad. El siguiente vídeo nos ha servido como apoyo en este mensaje: Además, hemos compartido cuentos sobre coeducación y nuestras entradas y salidas han estado marcadas por canciones especiales para este día.  Para terminar la mañana, nos hemos reunido todos juntos en el patio y lo hemos llenado de globos morados, cargados de mensajes y dibujos de amor, respeto e igualdad. Aquí tenéis una muestra de nuestra aportación en un día tan especial para todas nosotras. Aprovechamos para felicitar a todas las mujeres que formáis parte de esta gran familia del Portus. 

 ¡Hola familias! Como os comentamos al inicio de este 2º trimestre, estamos trabajando las letras del abecedario a través de diferentes propuestas: búsqueda de palabras, invención de historias, mándalas, crucigramas, sopas de letras,.... Pero este mes hemos dado un paso más, nos hemos iniciado en la ESCRITURA ESPONTÁNEA de palabras. Y esto ¿qué supone? Pues que cada niño/a, siempre respetando su momento evolutivo, ha comenzado a escribir de manera autónoma. Este proceso es muy complejo y no lo consiguen de un día para otro, por lo que necesitan mucha práctica y paciencia. Ahora mismo están en un momento perfecto para experimentar, equivocarse, atreverse,... y a los adultos nos toca acompañar con mucha paciencia, respeto y comprensión. Por eso os animamos a que juguéis con las palabras, a que les ofrezcáis oportunidades para escribir y sentirse seguros. Hay multitud de propuestas que podéis hacer con ellos en casa: -Escribir juntos la lista de la compra. -Escribir palabras en un dib...

 Esta semana os presentamos un cuento titulado "POR CUATRO ESQUINITAS DE NADA" de Jérome Ruillier. Gracias a él hemos reflexionado sobre la importancia de ser tolerantes, de aceptar y respetar la diversidad, todo ello a través de una sencilla historia en la que las formas geométricas son protagonistas.

 Aquí os presentamos la 7ª sesión de nuestros talleres: ENGLISH   WINTER:  Comenzamos escuchando esta canción: A continuación, jugando con las manoplas del invierno, cada niño en función de su color, deberá hacer lo que dice la canción. MÚSICA En esta ocasión, vamos a centrarnos en el silencio (ausencia de sonido), a través del juego de las estatuas. Cuando suena la música, bailamos; cuando para la música, nos quedamos quietos como estatuas (música-bailamos; silencio-estatuas). Utilizamos para ello la siguiente audición: ESTIMULACIÓN AL LENGUAJE Actividad 1: Lectura sin apoyo y comprensión oral- “La pulga Federica"  Actividad 2: Jugamos al veo veo Actividad 3:   Rima Pic y Puc de Tamara  Cuento de Pic y Puc Rima Pic y Puc movimientos: LÓGICA-MATEMÁTICA Jugamos con los tangram: aprendemos  a montar y desmontar el tangram.